მეექვსე  დღე
ვისაუბრეთ შეფასების ფორმებზე. განვასხვავეთ განმავითარებელი და განმსაზღვრელი შეფასება. სახელმძღვანელოში განვიხილეთ მოდული2 აქტივობა3.შეფასების ხუთისტრატეგია. განვიხილეთ თითოეული  სტრატეგია. შევარჩიეთ მეთოდები და ინსტრუმენტები ჩვენი პროექტის სპეციფიკიდან გამომდინარე. გეგმის შაბლონში შევავსეთ შეფასების დროის ჩარჩო.

ტრენინგის  მეხუთე  დღე
ტრენინგის  მეხუთე  დღეს  ვისაუბრეთ  მიმართულების  მიმცემ  საკვანძო კითხვებზე,  თუ  როგორია  ზოგადი,  თემატური  და  შინაარსობრივი  კითხვები.
დავწერეთ  კითხვები  ჩვენი  პროექტისათვის  განვიხილეთ  და  დავხვეწეთ  ჯგუფში,  შევიტანეთ  ღრუბლებში  ჩვენ  გეგმაში.  გავეცანით  საავტორო  უფლებებს.

ტრენინგის მეოთხე დღე
ვისაუბრეთ რა მნიშვნელობა აქვს მოსწავლის სავარაუდო ნამუშევრის გაკეთებას. განვიხილეთ პრეზენტაციის  ჩეკლისტი.გადავაკეთეთ და მოვარგეთ ჩეკლისტი ჩვენს ნაშრომს.ვისწავლეთ სურათების ჩასმა. ანიმაციების გაკეთება/

ტრენინგის მესამე დღე

მოვძებნეთ ჩვენი პროექტის შესაბამისი სტანდარტები, ვილაპარაკეთ სტანდარტების მნისშ ასევე ვისაუბრეთ მიზნებზე. განვასხვავეთ ბუნდოვანი და სპეციფიკური მიზნები.დავწერეთ მიზნები ჩვენი პროექტებისათვის განვიხილეთ ჯგუფში და შევიტანეთ გეგმის შაბლონში,გავეცანით  drive.google.com  ელექტრონული ღრუბლების სერვისს და ავტვირთეთ ჩვენი პროექტის გეგმა.

ტრენინგის მეორე დღე
ტრენინგის მეორე დღე ძალიან საინტერესო იყო,განვიხილეთ პროექტის დაგეგმვის ეტაპები.შევქმენით საქაღალდეები. განიხილეთ სხვადასხვა საპროექტო იდეები. განსაკუთრებით მომეწონა საპროექტო იდეების განხილვა.

პირველი დღე
პირველი დღე დაიწყო ურთიერთ გაცნობით, გავეცანით ლიტერატურას. განვიხილეთ პროექტის გეგმის შაბლონი,მზა პროექტების სხვადასხვა ვარიანტი. ტრენინგი იყო ზალიან საინტერესომნიშვნელოვანი იყო პროექტის გეგმის განხილვა.